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作者：爱脑图的都市励人 高中数学必修一书本重点有哪些？高中数学必修一思维导图怎么画？如果你不知道这些问题的答案，那就接着往下看吧！进入到高中以后，数学的难度就越来越高了，很多知识点零散又复杂，所以就需要我们自己将重点进行区分、解析等等，这样方便我们在复习的时候更加精准地巩固自身。那么在这种时刻，利用思维导图工具来整理笔记、借助思维导图模板来学习内容，就显得尤为重要，它可以快速提升我们的学习效率，以及思维迸发能力。那么接下来我就利用思维导图模板，给大家讲解一下高中数学必修一书本的重点知识。 第一章 集合与常用逻辑用语 这一章主要讲解了集合与常用逻辑用语的内容，学生可以了解数学中常用的逻辑用语，掌握集合的基本概念和运算方法，为后续的数学学习打下基础。同时，学习逻辑用语也可以帮助学生更好地理解数学概念和推理过程，提高数学学习的效率和质量。 ·集合：集合的表示方法、集合之间的关系、集合的运算等；常用逻辑用语：包括充分条件、必要条件、充要条件、全称量词和存在量词等。 第二章 一元二次函数、方程和不等式 本章主要讲解了一元二次函数、一元二次方程和一元二次不等式的概念、性质和求解方法。在学习的过程中，需要掌握这些基本概念和解题方法，同时还需要理解它们之间的联系和区别。通过大量的练习，可以逐渐提高解题能力和数学思维。 ·一元二次函数：主要介绍了二次函数的定义、图像和性质，如开口方向、对称轴、顶点坐标等。 · 一元二次方程：讲解了一元二次方程的定义、解法和特殊解的情况，如判别式、根与系数的关系等。 ·一元二次不等式：重点讲解了一元二次不等式的解法，通过观察不等式的图像，掌握解不等式的方法。 第三章 函数概念与性质 本章主要讲解了函数的基本概念和性质。在学习这部分内容时，需要掌握函数的基本概念和性质，了解常见函数的定义、图像和性质，并能够利用这些知识解决实际问题。 · 函数的概念：函数是描述两个非空数集之间的一种对应关系。 · 函数的性质：包括函数的单调性、奇偶性、周期性等。 ·常见函数：包括一次函数、二次函数、幂函数、指数函数、对数函数等。这些函数各有不同的定义域、值域和图像特征。 第四章 指数函数与对数函数 本章主要讲解了指数函数和对数函数的概念、性质和求解方法。在学习这部分内容时，需要掌握指数函数和对数函数的定义、性质和求解方法，理解它们之间的联系和区别，并能够利用这些知识解决实际问题。 · 指数函数：指数函数是一种特殊的函数形式，它是指数幂运算a^x（其中a为底数，x为指数）的结果。 · 对数函数：对数函数是一种与指数函数相反的函数形式，它是指数函数的反函数。对数函数的定义域为正数集，值域为实数集。 ·指数方程与对数方程：指数方程和对数方程是两种特殊的方程形式，它们分别涉及到指数函数和对数函数。 第五章 三角函数 高中数学必修一的第五章“三角函数”主要讲解了三角函数的定义、性质和图像。需要掌握角的概念的推广、弧度制、任意角的三角函数、诱导公式以及三角函数的图象与性质等内容。通过学习这些知识，可以更好地理解三角函数的定义和性质，为后续的学习和应用打下坚实的基础。 ·角的概念的推广：角的概念从旋转方向不同分为正角、负角、零角，从终边位置不同分为象限角和轴线角。 · 弧度制：角度制使用角度，一度是一周角的1/360，弧度制使用弧度，长度等于半径长的圆弧对应的圆心角叫1弧度的角，单位是rad，读作弧度，通常省略。 ·任意角的三角函数：在单位圆O上的点P以（1，0）为起点，逆时针运动，设点P（x，y），旋转α：⑴将P的纵坐标y叫做α的正弦函数，记作sinα；⑵将P的横坐标x叫做α的余弦函数，记作cosα。 ·诱导公式、三角函数的图象与性质、正切函数的图象与性质。 以上就是今天为大家整理的高中数学必修一思维导图重点知识啦！有一说一利用思维导图的无纸化方式来学习数学，真的是很有效的学习方法之一了！ 关键词：高中数学必修一,高一数学必修一思维导图,思维导图,无纸化学习 查看文章精彩评论，请前往什么值得买进行阅读互动

单元概述 统编高中语文必修上册第一单元以青春为主题，通过诗歌、散文等文学作品，展现了青春的活力、激情与梦想。本单元的作品涵盖了不同时代、不同风格，旨在让学生感受文学的魅力，理解青春的价值，培养学生的文学素养和审美情趣。 考试目标 1.感受革命领袖的伟大革命抱负和豪放胸襟,理解作者对国家前途命运的关注，激发青春的热情,理解青春的价值。 2.领会本单元诗歌与小说的内容,理解诗歌运用意象抒发感情的手法,把小说叙事和抒情的特点,体会诗歌和小说的独特魅力。 3.鉴赏诗歌和小说的语言、形象和表达技巧,获得审美体验,提离文学作品的鉴赏能力。 4.结合对本单元诗作的学习,尝试写作诗歌。从生活出发,寻找素材,激发诗情,抒发真情实感。 复习要点 本单元的人文主题是“青春激扬”,属于“文学阅读与写作”任务群,共有词一首,诗四首,当代短篇小说两篇。这些作品创作于不同的历史时期,都是对青春的吟唱。学习这些作品可以使我们体验到各具特色的文学表达,点燃澎湃的青春激情。 《沁园春·长沙》中,词人描绘眼前绚丽的秋景,充满激情地回忆了青年时期“粪土当年万户侯”的岁月,抒发了革命青年的豪情壮志,洋溢着不可抗拒的青春热情。 《立在地球边上放号》的内容和形式,有着鲜明的五四色彩,有利于我们认识“五四”精神,理解当时青年的理想与奋斗。 《红烛》中,诗人借助红烛的形象,表现了不惜牺牲、为民主自由献身的斗土精神。 《峨日朵雪峰之侧》是当代诗人昌耀的诗作,这首诗情感沉郁,既有激情的表达,又有理性的思考,内涵深广。 《致云雀》这首诗以云雀为歌咏对象,从多个方面对云雀进行了描写和赞美,歌颂了理想、欢乐与光明,诗人以云雀自比,表达了改造社会的坚定决心。 茹志鹃的《百合花》以诗一样的笔调写了战争中的几个年轻人表现了战争中年轻人的生活和追求,展现了风景之美、风俗之美、人性之美。 铁凝的《哦,香雪)表现了改革开放之初山村的日常生活,展示了年轻人对美好生活的向往。 学法指导 1.知人论世,了解文本。 今了解作者的生平经历和创作风格、作品的创作背景等,并围绕不同的青春”这一单元主题,把强诗歌和小说对青春、青年和理想的不同解读。 2抓住特征,体会艺术。 文学体裁不同,其艺术手法、语言风格等艺术特征便不同。围绕“青春是如何呈现的”这一问题,从语言、构思、形象、意蕴等多个角度探究作者拉到的艺术创造,提升文学欣贯水平。 3.善于发现,学会表达。 以“我的青春”为学习主题,用杂感、随笔、评论、研究性论文等方式,写出自已的读感受和见解,诉说青春故事、青春情感,加深对作品的理解,提赏与表达能力。

来源：越牛新闻 刚刚，第65届国际数学奥林匹克竞赛（IMO）公布比赛成绩，作为本次中国队六位参赛选手之一，海亮高级中学高二学生史皓嘉继去年之后再次获得满分金牌，为本届IMO唯一满分，他也成为中国第四位、浙江第一位获得IMO双满分金牌的学生。 国际数学奥林匹克竞赛（IMO）始于1959年，是国际上公认的最有影响力、水平最高的数学竞赛，一般在每年7月举行，其举办目的是为了激发青年人的数学才能，引起青年对数学的兴趣，发现科技人才的后备军，促进各国数学教育的交流与发展。本届共有来自110多个国家/地区的600多名青少年参加，比赛包括连续两天（约4.5小时）的数学考试，每场考试包含三个问题。 作为“别人家的孩子”，史皓嘉在海亮小学和海亮初级中学学习期间就表现出极高的天赋。进入海亮高级中学后，学校根据他的个人特点，为他制定了个性化的培养方式，由金牌教练团队负责教学指导。在2021年“丘成桐数学科学领军人才培养计划”选拔中，史皓嘉成功入围，受到丘成桐先生亲自邀请交流面谈。 对史皓嘉来说，“神童”与“学霸”一直是跟随他成长的标签。但实际上，这位神秘的学霸只是一个对数学抱有纯粹的爱的小小少年。 在老师的眼中，史皓嘉是那种慢性子的孩子，做事不骄不躁，经常因为投入想某个题而错过食堂吃饭时间，甚至会因为和老师讨论某道题在教师公寓楼下聊到晚上11点多。 史皓嘉的“纯粹”与家长及老师的“无为而学”的观念分不开。家长与老师都希望他“先数学后成绩，先知识后竞争”，从来不会因为一时的成绩得失而给他压力，努力营造良好的、纯粹的学习环境。 正因为坚持做自己热爱的事，史皓嘉从联赛全省并列第一到CMO全国第八名，再到进入IMO中国国家队6人组，不断地在数学领域获得佳绩。他说：“在学校，我获得了系统的学习，各项能力都得到了快速提升，这一切都让我能更自由地遨游在我所喜爱的数学天地中。” 来源：越牛新闻 越牛新闻记者 何丹 通讯员 吴玛丽

#初中英语怎么才能提高成绩# 英语是一门重要的语言学科，对于初中生来说，提高英语成绩是非常关键的。以下是一些有效的方法，可以帮助你提高初中英语成绩。 首先，要建立良好的学习习惯。每天坚持学习一定时间的英语，多听、多读、多写。可以通过听英语广播、看英语电影、读英语故事等方式，提高英语听力和阅读理解能力。 其次，要注重词汇的积累。词汇是英语学习的基础，可以通过背单词、做词汇练习等方式，增加自己的词汇量。同时，要学会将单词运用到实际中，例如写作和口语表达。 另外，语法的学习也不可忽视。要系统地学习英语语法，理解句子的结构和规则。可以通过做语法练习题、分析句子结构等方式，提高自己的语法水平。 此外，多参加英语口语练习和交流活动，培养英语思维和表达能力。可以参加英语角、与外教交流或者与同学进行英语对话练习。 最后，要保持积极的学习态度。相信自己可以学好英语，遇到困难不要轻易放弃，要坚持不懈地努力。 提高初中英语成绩需要时间和努力，只要坚持不懈，相信你一定能够取得进步！

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10月20日，怀远县新城实验学校教育集团开展初中语文教研活动，此次活动由集团校怀远县双桥中心学校（校本部）承办。怀远县教研室语文教研员刘运、集团学校领导、种即飞工作室成员、教育集团语文骨干老师参加了此次活动，活动由双桥中心学校教科室主任刘云主持。 此次活动的授课老师是怀远县新城实验学校的尹云老师和唐艳丽老师。尹云老师执教文言文《湖心亭看雪》。课堂伊始，尹老师首先从描写雪景的古诗句切入，带动学生思考。接着尹老师播放情境诵读的视频，指导学生有感情地朗读并描述出诗意的画面。尹老师抓住文章的标题由浅入深设计教学环节，想象画面，咬文嚼字，拓展延伸，一步一步逐层深入，使学生在理解的过程中既轻松又高效。整堂课，学生不仅可以从文字表面理解文章的大意，还能在朗读中、在诗画中感悟经典美文的意蕴。 唐艳丽老师执教自读课《再塑生命的人》，唐老师立足文体特征，充分借助教学资源，在巧妙导引中很好的体现了自读课的课型特点。唐老师教学一开始就从标题入手，引导学生就标题提出四个问题：谁是再塑生命的人？她是怎样再塑生命的？为什么说她是再塑生命的人？真的存在能够再塑生命的人吗？唐老师让学生带着这些问题默读课文，通过引导学生关注标题、开头、结尾和抒情议论的细节帮助学生理清文章内容。唐老师在教学中善于抓住教学的主问题高效组织教学，围绕文本的核心教学价值“再塑生命”设计话题，简化了课堂教学形式，将大量的课堂时间还给学生，进而让学生充分地阅读、思考、交流、碰撞，渐渐引导学生深入理解文章主旨。 课堂观摩后，尹云和唐艳丽两位老师分别就教学设计与大家做了精彩分享。研课议课环节，与会老师分别围绕这两节课进行了深入的思考、交流和研讨。老师们认为：这两节课的呈现虽然各具特色，但都能充分挖掘、切实关注对语文核心素养的渗透，给学生充分思考与表达的机会，尽可能建构以学生为中心的语文课堂。 怀远县新城实验学校教科室主任张洪涛对此次展示活动进行点评并提出相应的个人建议，张洪涛主任希望教师们能以此次初中语文教学研讨活动为契机，有效开拓教师们的视野和思维，明晰课堂改革的方向，切实把新课标的教育理念和基本要求落入到日常课堂教学中。 怀远县教研室语文教研员刘运作总结发言，他对两节观摩课高度认可：尹云老师准备充分，教学设计由浅入深，善于创设情境引导学生思考；唐艳丽老师课堂驾驭能力强，重视培养学生的朗读习惯，注重课堂生成。与此同时，他引领大家向教学更深处思考：语文教学到底教什么？他指出，课堂教学要围绕语文核心素养的落实、教学方式的转变两个方面开展，在新课标新学情下，教师需要多思考如何调动发挥学生的主观能动性，精心设计教学环节，深挖文本细节，把阅读与写作有效结合，上好常态课，研讨精品课。 一花独放不是春，百花齐放春满园。本次初中语文组观摩课活动，为集团校的教师们搭建了观摩学习、研讨交流的平台，充分发挥了优秀教师的示范作用，特别是给青年教师在教学领域提供了良好的教学范例，真正实现了教师们的共同成长。（图文：唐艳丽 陆婉霞）

昨天（24日），2024年北京市初中学业水平考试开考，10.95万名考生走进考场。北京青年报记者在多个考点外看到，老师和家长用击掌拥抱为考生们送上中考祝福。备受关注的语文作文题也正式出炉，为“漫游北京”和“盘中餐”，二选一。专家表示，题目引导学生表达生活的真实体验，鼓励他们写真情实感。 “北京城市图书馆”进考题 昨日10时30分，北京中考第一门语文科目正式结束。“语文科目难度不大，都在预料之内，特别是作文‘漫游北京’，这个题材我非常熟悉。不过作文让我们写游记，这种方式也挺新鲜的。”一位人大附中通州校区考点考生告诉北青报记者，他觉得整个试卷的北京味儿十足，而且考的都是身边事，“比如故宫、北京坊、北京城市图书馆、香山、居庸关、卢沟桥、漕运码头这些，都是咱北京的代表性地标，而且我都去过，题目看起来比较亲切。”今年语文卷大作文题目为“漫游北京”和“盘中餐”，二选一。北青报记者随机采访了10位同学，其中有6人选择“盘中餐”写作。“这道题更日常一些，‘谁知盘中餐，粒粒皆辛苦’这句诗我从小就会背，平时都能体会到家人准备一饭一蔬时的用心和温暖。”一位考生说。 北京教育考试院专家表示，2024年北京市初中学业水平考试语文试题在试卷结构、题目类型和难度等方面保持稳定，在素材选取、试题呈现、问题设计、能力考查等方面，落实语文课程改革的新方向与新要求。 “基础·运用”部分的试题引导学生树立正确的价值观。试题选择学习小组完善所撰写的“北京文化生活观察手记”的合作探究情境，由“北京坊”“《新青年》编辑部旧址”“建国路75号数字艺术园区”“北京城市图书馆”四段手记和结语这五部分构成，引导学生在积极的语言实践活动中，开展跨学科学习，开拓眼界，积累积淀。试题注重考查基础知识、基本能力和基本方法。结合语境发现书写错误、理解文段中的成语和词语的使用、修改病句、判断修辞等试题，既体现了对教材的回归，也考查了学生的实践运用和探究能力、知识的迁移运用能力以及对真实问题的解决能力。 议论文阅读考“拔尖创新人才培养” 同时，考题中文学作品阅读的文本取材于作家黄裳的同名文章，让学生看到先辈学人为弘扬中华文化所做出的努力。作品提到的曹禺和巴金，是学生所熟悉的现代文学巨匠，题目“海内存知己”是学生学过的诗句，学生阅读文章所叙巴金、曹禺的人生经历，可以进一步加深对“友情”的理解，引发学生在做人、做事和交友方面端正态度，受到教益。 议论性文章阅读则以“拔尖创新人才培养”为话题，涉及新时代人才培养工作的方向，强调拔尖创新人才的家国情怀和责任担当。学生在阅读中可以感受到钱学森、邓稼先等科学家为了国家发展的责任和使命担当，在广阔而深厚的历史中引导学生树立正确的价值观，夯实文化自信。议论性文章阅读试题关注教考衔接，观照关键能力，既符合课程标准“阅读简单的议论文，区分观点与材料，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断”的要求，又呼应了教材议论性文章的教学要求。比如，第24题要求根据全文补写恰当内容，着重考查学生整体感知、概括观点的能力。第25题侧重考查理解材料内容，发现观点与材料之间的联系。第25题考查论证思路，强化对思维能力的考查。 大作文提倡多样性表达 专家表示，今年中考依旧是两道作文题，学生可以依据自己的积累与个性，进行个性化选择。题目从学生亲近熟悉的地方，激发学生的探究兴趣；关注学生个性化发展，触发学生自我独特的感悟与思考。第一道命题的引题分为两大部分。一部分是坐落在北京中轴线或文化带上、传统意义上的文化标志：“故宫、人民英雄纪念碑、香山、居庸关、卢沟桥、漕运码头……”一部分是同样富有文化内涵的、现代涌现的北京文化标志：“胡同古镇、奥运场馆、美丽新农村……”这样的引题，就为学生的书写提供了丰富的空间，也提供了富有价值的、多种选择的可能。这些提及的地点与学生日常的学习也都紧密相关，学生完全可以在自我熟悉的领域，整理思绪，表达情怀，进行相关思考。 同时，题目在学生惯常之处引发关注，提倡个性化的多样性表达，在熟悉的情境中见出考生理解中的不同旨趣。第二道命题引导学生从日常生活的所思所感、所学所悟中形成文章，在学生个性化展现的过程中，使文章获得升华。“一日三餐，往复循环”，“盘中餐”熟悉又陌生，所谓“陌生”即是有丰富开掘与书写的空间，于其中可以“体会家庭的温暖，理解稼穑的艰辛”，又可以“回味故土的风情，感受文化的厚重”。这样命题既有传统意义观照下对“盘中餐”的理解，又引导学生对“盘中餐”有新的补充与开拓。命题为学生提供了自由自主的创作空间，既引导学生关注生活，但又不简单地囿于生活。 专家表示，两道作文题都充分调动了学生真实而丰富的生活体验，鼓励他们写真情实感，充分激发学生的共鸣，让平时关注生活、积极思考、喜欢深入探究的学生脱颖而出，为学生大胆创新提供了条件和可能。 作文原题 作文（40分） 27.从下面两个题目中任选一题，按要求写一篇作文。 （1）故宫、人民英雄纪念碑、香山、居庸关、卢沟桥、漕运码头……坐落在北京中轴线或文化带上，成为北京的文化标志。胡同古镇、奥运场馆、美丽新农村……同样富有文化内涵。漫游北京，寻古访今，可以丰富见闻，开阔视野，感受真善美。请选择你熟悉的地方，写一篇游记，题目自拟。（本试卷第一大题涉及的文化场所不在写作范围内） （2）一日三餐，往复循环，“盘中餐”熟悉又陌生。盘中可盛一饭一蔬，让我们体会家庭的温暖，理解稼穑的艰辛，回味故土的风情，感受文化的厚重。请以“盘中餐”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600-800之间，不出现学校的真实校名、师生姓名等。 文/北京青年报记者 武文娟 摄影/北京青年报记者 付丁 编辑/李天际

今年高考很多文科生面临滑档的局面，哪怕500多分还是有很大的风险。大家这才发现，考的分数高照样是非常卷的。真的不敢想象，如果没有分数，也少了很多专业选择的前提，那么那些低分考生到底可以报考什么专业，才能让自己的就业变得好起来呢？ 然而最近有一位女同学却非常有松弛感，她说自己高考数学仅仅只考了15分，可是即便这样，自己不也还是有大学上了吗？因此人生没有必要要求那么完美，更厉害的是学校方面还给这个女同学进行了一顿宣传。 女生高考数学仅15分，被高中当榜样宣传，一看录取院校“天都塌了” 大家估计都有这样的印象，每年高考结束之后，高中母校绝对都会在放榜的时候制作很多优秀考生的个人条幅或者是大牌子放在学校外面，为的就是宣传自己学校的升学率很好，考上了985211的一般都值得弄一个个人的挂牌。 这样一来，家长们看的也很直观，如果看到自家孩子在牌子上赫赫有名的话，那心里别提有多骄傲了，但是这种机会当然是很少的，一个学校起码估计也有上千人要参加高考。 而学校当然是没有那么多的经费给普通的本科考生，还有二本考生制作牌子吧。但是这位女同学却遭到了985211一样的顶级待遇，高考结束之后，学校外面的高考喜报就宣传了这个高考数学只有15分的女生。 原本就觉得已经很离谱了，但是看到这个女生被录取了院校之后，一堆网友更是表示天都快塌了，怎么考上这种院校都能被宣传呢？ 其实这个女生考上的是一所不算太知名的二本院校叫做黄河交通学院。网友们有一种被耍了的感觉，以为这个女生说自己高考15分也有大学可上的意思是捡漏考上了双一流那种学校，结果那也只是一个普通的二本，那她到底在炫耀什么呢？ 听到这里也有不少网友站在这个女同学的角度上说，考上二本怎么了？ 考上二本也是可以值得宣传一番的，毕竟都是自己努力的，结果又不是说每个人的智商都可以上985。有些学校可能只宣传考好的同学，那只是学校的问题，每一个同学不论考的好坏，其实都是有资格登上光荣榜的。 也有的学校按照档次来排，比如高中能考上清北的，享受的是全身照立牌，如果考上的是211和普通一本，那就是半身照片按照名次和学校等级在宣传栏上摆的密密麻麻，根本就没有考不上一本的学生的位置。 估计这才是大多数学校的常态吧。所以当我们看到这位女生罕见的被宣传了，才觉得有些不同寻常。只是我们也可以理解这种行为，毕竟人家也没有触犯法律。 但是如果真从现实的角度上来讲的话，学校给二本学生立牌确实没有太多的意义，也有网友直言不讳地点出来了，说不知道大家到底在恭喜什么。这个发出来不就是给高中生们一种我不好好学习，我也能考上大学的错觉嘛？ 如果真有高中生信了这一套做法，那才是纯纯的误人子弟。不过女生只说了自己的数学没考好，这可能是一种谦虚的表现，数学15分可想而知，其他分数得考的多好才能上本科。 对于偏科严重的学生来说，考上公办大学是首要任务，然后再去考虑自己能否网上购一购更高的志愿，每个地区教育水平当然不一样，也能理解个人的喜悦。 本文图片均来源于网络，如有侵权请联系删除。

作为一个曾经的初中生，我深知数学对于学生的重要性。初中数学不仅是中考的必考科目，更是培养逻辑思维和分析能力的关键时期。然而，很多学生在学习数学的过程中遇到了困难，无法有效地掌握和运用数学知识。因此，本文将为大家提供一份全面的初中数学基础知识大全，帮助同学们更好地学习和应用数学。 一、数与式 初中数学基础知识大全，数与式是初中数学的基础知识之一，主要包括自然数、整数、分数、小数和代数式等内容。在学习数与式时，同学们需要掌握基本的运算规则和性质，如加减乘除、乘方除方、因式分解等。同时，还需要学会运用数与式解决一些实际问题，如计算面积、体积、速度等。通过大量的练习和实践，同学们可以逐渐熟练掌握数与式的基本知识和技能。 二、方程与不等式 方程与不等式是初中数学的另一个重要知识点，主要包括一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程和不等式等内容。在学习方程与不等式时，同学们需要掌握基本的解法和性质，如代入法、消元法、配方法等。同时，还需要学会运用方程与不等式解决一些实际问题，如求解未知数、比较大小等。通过大量的练习和实践，同学们可以逐渐熟练掌握方程与不等式的基本知识和技能。 孩子成绩一次比一次差，我平时工作也忙，没时间辅导他，其实话说回来，我也不知道怎么辅导，甚至还可能带孩子走了弯路! 直到通过朋友介绍，给孩子在高途的素养做了学习思维提升、记忆力锻炼等课程的训练，针对性分析了孩子学习现状、考试心态、学习方法等等，制定专属学习素养提升规划，帮助查缺补漏，解决学习动力不足、背了忘忘了背、不开窍等问题，找到薄弱学科的高效学习方法!确实让我省了不少心，孩子学习也积极了很多! 还有高途人文的素养课我觉得非常nice，不但可以学到知识，也可以提升孩子文化素养，拓宽见识，综合能力提升明显~~ 小孩子的思维能力都需要趁早锻炼，不要等到长大了没有时间学习了再努力，一起加油！ 三、函数与图像 初中数学基础知识大全，函数与图像是初中数学的高级知识点，主要包括一次函数、二次函数、幂函数和指数函数等内容。在学习函数与图像时，同学们需要掌握基本的定义和性质，如函数的单调性、最大值最小值等。同时，还需要学会运用函数与图像解决一些实际问题，如求解最值、作图等。通过大量的练习和实践，同学们可以逐渐熟练掌握函数与图像的基本知识和技能。 四、几何与空间 几何与空间是初中数学的重要组成部分，主要包括平面几何和立体几何两大类。在学习几何与空间时，同学们需要掌握基本的定理和性质，如勾股定理、相似三角形定理等。同时，还需要学会运用几何与空间知识解决一些实际问题，如计算面积、体积、角度等。通过大量的练习和实践，同学们可以逐渐熟练掌握几何与空间的基本知识和技能。 五、统计与概率 统计与概率是初中数学的新兴知识点，主要包括数据的收集、整理、分析和解释等内容。在学习统计与概率时，同学们需要掌握基本的统计方法和概率计算方法，如平均数、中位数、众数等。同时，还需要学会运用统计与概率知识解决一些实际问题，如预测未来趋势、评估风险等。通过大量的练习和实践，同学们可以逐渐熟练掌握统计与概率的基本知识和技能。 关于初中数学基础知识大全，初中数学是一门基础而重要的学科，需要同学们付出努力和时间去学习和掌握。通过本文提供的初中数学基础知识大全，希望同学们能够更好地学习和应用数学知识，为未来的学习和生活奠定坚实的基础。记住，只有不断地练习和实践才能真正掌握数学知识并运用自如。返回搜狐，查看更多 责任编辑：

给大家整理了：高中数学 | 45个高中数学常考公式汇总45个高中数学常考公式汇总 1、函数的单调性 2、函数的奇偶性 3、函数在某处的导数的几何意义 4、几种常见函数的导数 5、导数的运算法则 6、求函数的极值 7、分数指数幂 8、根式的性质 9、有理数指数幂的运算性质 10、对数公式 11、常见的函数图像 12、同角三角函数的基本关系式 13、正弦、余弦的诱导公式 14、和角与差角公式 15、二倍角公式 16、三角函数的周期 17、正弦定理 18、余弦定理 19、面积定理 20、三角形内角和定理 21、a与b的数量积 22、平面向量的坐标运算 23、两向量的夹角公式 24、平面两点间距离公式 25、向量的平行与垂直 26、数列通项公式与前n项和的关系 27、等差数列通项公事与前n项和公式 28、等差数列的性质 29、等比数列的通项公式与前n项和公式 30、等比数列的性质 31、常用不等式 32、直线的三角方程 33、两条直线的垂直和平行 34、点到直线的距离 35、圆的两种方程 36、点与圆的位置关系 37、直线与圆的位置关系 38、椭圆、双曲线、抛物线的性质...